兒童劇《遇見星?！纺铣湔?/h1> 【項目結束】 喜歡

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全劇運用現(xiàn)實場景與心理空間的交織，以詩化的敘事、載歌載舞的舞臺呈現(xiàn)方式，尤其是光影與音樂、人物之間的完美配合，帶給觀眾更多視覺享受和想象空間。

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1939年春，冼星海正在準備創(chuàng)作《黃河大合唱》，偶遇幾個孩子堵住了準備開赴山西前線的八路軍炮兵團前進的道路。孩子們以為戰(zhàn)士們表演節(jié)目為名，實際是想要跟去參加戰(zhàn)斗。幾個孩子被勸退，但為首的孩子卻執(zhí)意要去參軍、打鬼子報仇。冼星海看到他們身上背著的各種民族樂器，告訴孩子們：打鬼子，不一定要用槍；這些樂器，是比槍炮更厲害的武器。原來，這幾個孩子都是從各地輾轉來到延安的孤兒，國仇家恨已經(jīng)塞滿了他們的心，因此并沒有理解冼星海此話的深意。于是，冼星海決定把他們帶在身邊，讓他們一起去感受音樂能夠帶給人心的力量。此后，在冼星海引導孩子們認識音樂是重要的心靈武器，并鼓勵孩子們運用音樂來戰(zhàn)勝恐懼、戰(zhàn)勝偏執(zhí)的過程中，冼星海和孩子們的心靈也不斷共振，他們共同地成長著：冼星海在孩子們身上更深地體會到了祖國各地的民風民情，并逐漸找到了表現(xiàn)、融匯自己中西合璧創(chuàng)作理念的外化形式，他懷著對祖國、對民眾的深情，創(chuàng)作出了鼓舞人心、影響深遠的《黃河大合唱》，成長為人民音樂家；孩子們則在冼星海的音樂教育和陶冶中、在對“音樂也可以成為武器”的認知過程中，被感染、被推動著心靈的成長，他們因為與冼星海的相遇而改變，逐漸領悟并決心讓自身在不斷的蛻變中成長為更好的人，決心為家、為國做出更多更大的貢獻。

演出單位：西安兒童藝術劇院有限責任公司