青少年話劇《詩(shī)仙李白》北京站

青少年話劇《詩(shī)仙李白》北京站演出信息

“行路難，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

他是李白，他是“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花”培養(yǎng)出來(lái)的偉大詩(shī)人，他的詩(shī)更被狂熱傳誦千年，曾經(jīng)伴隨李白踏上永無(wú)止境的旅途，也曾伴隨無(wú)數(shù)的后人度過(guò)人生的漫漫長(zhǎng)夜！

從最初的青澀，到壯志未酬，再到“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，這次話劇《詩(shī)仙李白》會(huì)給觀眾哪些驚喜呢？

青少年話劇《詩(shī)仙李白》是由金畫(huà)眉劇團(tuán)孵化的首部原創(chuàng)話劇，由金畫(huà)眉劇團(tuán)、北京金畫(huà)眉文化傳媒有限公司聯(lián)合出品，以唐代偉大詩(shī)人李白的生平為藍(lán)本，展現(xiàn)了他的傳奇人生。

據(jù)悉，該劇的編劇是中央戲劇學(xué)院教授、博士研究生導(dǎo)師王亞娜，導(dǎo)演則是中央戲劇學(xué)院戲劇教育系副主任姬沛教授，不僅巧妙地將古典詩(shī)文和歷史典故融入人物對(duì)白和情節(jié)敘事之中，使得整部劇作文辭典雅，含蘊(yùn)無(wú)窮，更能讓觀眾在欣賞話劇的同時(shí)感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

而在本劇的演出中，不僅展現(xiàn)了李白寄情山水的詩(shī)意生活，還深刻揭示了他在長(zhǎng)安“入世”后的無(wú)奈與掙扎，讓觀眾看到了一個(gè)更加立體真實(shí)的李白。同時(shí)值得一提的是，該劇在舞臺(tái)設(shè)計(jì)上別出心裁，引入特殊“人物”——偶，為觀眾帶來(lái)更新穎的視覺(jué)體驗(yàn)。在這里，偶就是角色本身，偶帶來(lái)的是希望，偶的生命一點(diǎn)點(diǎn)被持偶者點(diǎn)燃，用獨(dú)特的視角與我們對(duì)話，也為觀眾營(yíng)造了一個(gè)沉浸式的觀劇體驗(yàn)。

此外，編劇王亞娜還曾表示，希望觀眾能從一個(gè)家長(zhǎng)視角去觀察孩子成材路徑，選擇一條適合孩子的獨(dú)特道路去培養(yǎng)，而不必焦慮和盲從。正如李白在《行路難》所寫(xiě)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。這部話劇不僅是對(duì)李白生平的深情回望，也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一次深刻挖掘與傳承。

劇情簡(jiǎn)介

古時(shí)的男子出生時(shí)，禮官會(huì)準(zhǔn)備桑木做的弓和蓬草做的箭，?；∨钍?，向天地四方射出，以示其志向遠(yuǎn)大，和堅(jiān)定的決心。所以，李白一如眾多男子般，仗劍離鄉(xiāng)，辭親遠(yuǎn)游到長(zhǎng)安，去實(shí)現(xiàn)他畢生的追求……

《詩(shī)仙李白》我們不但能看到李白寄情于山水的詩(shī)詞，和妹妹的那一份情感，更能看到李白“入世”長(zhǎng)安后的無(wú)奈。因?yàn)樘瞥且粋€(gè)非常注重身份的朝代，商人及其后代不能參加科舉考試，只能通過(guò)舉薦的形式參與政治活動(dòng)，好在李白的才華被賀知章賞識(shí)，稱(chēng)其“謫仙人”，最終脫穎而出。也許是太高的贊譽(yù)，也許是骨子里對(duì)自由的渴求，李白在長(zhǎng)安既成功又失敗……“大道如青天，我獨(dú)不得出！”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”—— 李白似乎在說(shuō)，千萬(wàn)條路從我腳下飛逝而過(guò)，卻沒(méi)有一條路是屬于我的，唯有以詩(shī)歌而獨(dú)出！唯有以劍陪我。蹉跎歲月，李白！走出了一條屬于自己的道路！

演出看點(diǎn)

《詩(shī)仙李白》的"美"

在舞臺(tái)總體形象構(gòu)思上，翻閱大唐盛世詩(shī)詞歌賦，不斷領(lǐng)略大唐氣韻。一眾詩(shī)人沾墨謄寫(xiě)，奮筆疾書(shū)的場(chǎng)面，形成了《詩(shī)仙李白》的舞臺(tái)形象——“紙”的飄撒飛揚(yáng)，也確定服裝是一種“紙”質(zhì)感材料，統(tǒng)一為整體的視覺(jué)形象。由此，服裝、化妝造型突破對(duì)李白時(shí)期的慣常概念，從人物的性格尋找不同的顏色附著，點(diǎn)綴，讓眾多詩(shī)人凸顯出自己的個(gè)性，這里面也存在著現(xiàn)代人突破常規(guī)的設(shè)計(jì)，是讓觀眾耳目一新，讀出一種新的內(nèi)涵。

文化共鳴與情感鏈接

通過(guò)展現(xiàn)李白一生初心不改，與現(xiàn)代環(huán)境下的社會(huì)情緒產(chǎn)生共情，會(huì)引發(fā)觀眾情感共鳴。李白面對(duì)人生的起伏和變化，始終保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，珍惜當(dāng)下，盡情享受生活的美好熱愛(ài)，不斷尋找人生的樂(lè)趣，勢(shì)必引發(fā)觀眾對(duì)人生、成長(zhǎng)等話題的共鳴。

文學(xué)力量

李白的人生智慧與少年的靈魂跨越時(shí)空、靈感交疊碰撞，以中國(guó)表達(dá)作為第一原則，用當(dāng)代視角表達(dá)李白詩(shī)詞文學(xué)故事，映照與反思現(xiàn)今的生活，在舞臺(tái)的光影交錯(cuò)間，感受詩(shī)詞的力量與溫度。

社會(huì)價(jià)值

李白保持初心和堅(jiān)持夢(mèng)想讓觀眾知道在現(xiàn)代社會(huì)中如何自處，如何保有李白的詩(shī)心，如何表達(dá)、如何立人。明確自己的個(gè)人使命和目標(biāo)，李白用自己的行動(dòng)鼓勵(lì)觀眾追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持初心。

戲劇教育普及

讓更多青少年群體接觸戲劇藝術(shù)，提高戲劇藝術(shù)普及度，跟隨《詩(shī)仙李白》沉浸式感受戲劇之美、享受戲劇之魅力，在戲劇教育普及過(guò)程中促進(jìn)青少年成長(zhǎng)。

審美價(jià)值

培養(yǎng)觀眾認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，來(lái)滋養(yǎng)心靈、塑造人格、促進(jìn)全面發(fā)展，營(yíng)造潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的美育。

主創(chuàng)人員介紹

編?。和鮼喣?/p>

中央戲劇學(xué)院教授、博士研究生導(dǎo)師，中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)音樂(lè)劇協(xié)會(huì)會(huì)員、美國(guó)耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。

主要作品：話劇《俄爾浦斯》《永不失眠》《長(zhǎng)夢(mèng)》《1857白房間》《軍功馬》；音樂(lè)劇《風(fēng)信子之歌》《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》；兒童劇《皮皮歷險(xiǎn)記之雪國(guó)傳奇》《大吉成長(zhǎng)記》；實(shí)景演出《敦煌盛典》《喀納斯盛典》《沙坡頭盛典》。專(zhuān)著《茶壺里的風(fēng)暴》《中國(guó)高等戲劇教育國(guó)際化實(shí)踐研究》。作品曾在國(guó)家大劇院、國(guó)家話劇院、北京人藝、北京兒藝等處公演。

導(dǎo)演：姬沛

中央戲劇學(xué)院戲劇教育系副主任，教授，碩士生導(dǎo)師，戲劇影視導(dǎo)演，表導(dǎo)演主課教師。美國(guó)紐約哥倫比亞大學(xué)戲劇系訪問(wèn)學(xué)者。中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員。中國(guó)戲劇文學(xué)學(xué)會(huì)理事。

1999年至今導(dǎo)演話劇20余部，《未成年》獲全國(guó)人口文化獎(jiǎng)提名《安妮日記2013》代表“中戲”參加第16屆印度婆羅多國(guó)際戲劇節(jié)；《孟小冬》獲北京文化藝術(shù)基金資助，全國(guó)巡演；《趙一曼》獲四川省五個(gè)一工程獎(jiǎng)，巡演中央黨校、北大百年講堂、首都劇場(chǎng)以及全國(guó)巡演；還有《前面就是我們的世界》《送菜升降機(jī)》，獨(dú)角戲《大膽媽媽和她的孩子們》。在學(xué)院排演禁毒宣傳大戲《暗夜逐光》《天晴了》兒童戲劇《蝴蝶是美麗的》等。參加電影《鬼子來(lái)了》《英雄》《尋槍》等拍攝；獨(dú)立編導(dǎo)拍攝紀(jì)錄片《京城古戲樓》《張老師的退休生活》等。同時(shí)，作為戲劇教育的踐行者、研究者，形成“戲劇+教育”課程設(shè)計(jì)理念，進(jìn)行全國(guó)講學(xué)、學(xué)術(shù)課題研究、慕課錄制，論文多次獲得北京市教委獎(jiǎng)項(xiàng)。

服裝與偶造型設(shè)計(jì)制作：李姝特

中央戲劇學(xué)院表演系偶劇專(zhuān)業(yè)講師，中央戲劇學(xué)院戲劇與影視學(xué)專(zhuān)業(yè)博士，中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)兒童劇委員會(huì)副主任委員。

代表作：偶劇《假面先生與餓了小姐》《撲朔迷離》《出竅》《哪吒》《鐵道小飛虎》《絲路之聲》《影箱奇旅》；中國(guó)兒藝《西游記》《葉限姑娘》，北京兒藝《你看起來(lái)很好吃》；央視六·一聯(lián)歡晚會(huì)《動(dòng)物狂歡節(jié)》《彼得與狼》；音樂(lè)劇《世界的盡頭——三寶音樂(lè)劇精選音樂(lè)會(huì)》服裝設(shè)計(jì)；英國(guó)V&A美術(shù)館《伊莎貝拉的勝利》木偶概念總設(shè)計(jì)。偶造型設(shè)計(jì)作品《假面》獲第一屆灣區(qū)青年戲劇季組委會(huì)特別獎(jiǎng)；獲北京高校人物造型設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；作品《無(wú)界.融》獲美國(guó)圣荷西國(guó)際藝術(shù)節(jié)人物造型設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)等。

舞美設(shè)計(jì)：楊凱強(qiáng)

畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院舞臺(tái)美術(shù)系，任職于北京人民藝術(shù)劇院。

主要作品：舞臺(tái)劇《安妮日記》《新娘》《蛛網(wǎng)》《父親的辮子》《1857白房間》《老爸開(kāi)門(mén)》《朦朧中所見(jiàn)的生活》《趙一曼》《丁西林民國(guó)喜劇三則》《一些契訶夫的小戲》《伊庫(kù)斯》《老式喜劇》《北街南院》《單行道》《影響》《阿Q正傳》等。

燈光設(shè)計(jì)：曲明

中央戲劇學(xué)院舞臺(tái)美術(shù)系燈光設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)副教授；碩士研究生導(dǎo)師； 中央戲劇學(xué)院舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)博士研究生；中國(guó)舞臺(tái)美術(shù)學(xué)會(huì)燈光專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任。

致力于戲劇舞臺(tái)燈光創(chuàng)作的青年藝術(shù)家，作品注重?zé)艄庹Z(yǔ)匯的戲劇性與文學(xué)性表達(dá)，創(chuàng)作的劇目涉獵廣泛，涵蓋話劇、戲曲、音樂(lè)劇、歌劇、舞劇等多種藝術(shù)門(mén)類(lèi)。作品多次亮相包括中國(guó)藝術(shù)節(jié)、中國(guó)歌劇節(jié)、中國(guó)戲劇節(jié)、中國(guó)舞蹈荷花獎(jiǎng)?wù)寡菰趦?nèi)的重要戲劇藝術(shù)文化活動(dòng)。

獲獎(jiǎng)情況：舞劇《石榴花開(kāi)》獲第十二屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”舞劇獎(jiǎng)，作品入選第四屆中國(guó)舞臺(tái)美術(shù)展“CISD先鋒設(shè)計(jì)展區(qū)”并榮獲CISD先鋒設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)。

作曲：方健

青年作曲家，現(xiàn)任教北京聯(lián)合大學(xué)。

話劇代表作《傷逝》《前面就是我們的世界》《趙一曼》等；音樂(lè)作品《靈光》古箏曲集，大提琴作品《劍舞》，室內(nèi)樂(lè)《醉百花廳》；藝術(shù)歌曲《印象》《再別康橋》等。

造型化妝：李峰

中國(guó)兒童藝術(shù)劇院國(guó)家一級(jí)舞美設(shè)計(jì)，中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員，中央戲劇學(xué)院舞臺(tái)美術(shù)系研究生畢業(yè)，美國(guó)Cinema Makeup School畢業(yè)。

獲獎(jiǎng)情況：設(shè)計(jì)作品《特殊作業(yè)》獲得文華獎(jiǎng)劇目獎(jiǎng)，《岳云》獲得國(guó)家藝術(shù)基金資助劇目，《紅纓》獲國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品創(chuàng)作扶持工程重點(diǎn)扶持劇目，《報(bào)童》第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童劇展演，優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)，選入文化和旅游部“百年百部”傳統(tǒng)精品復(fù)排計(jì)劃，《火光中的繁星》“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年舞臺(tái)藝術(shù)精品創(chuàng)作?程”重點(diǎn)扶持作品， 第五屆2020西安兒童戲劇展演優(yōu)秀展演劇目。

山上清風(fēng)，松間明月，先生何去也？2025年7月21日，在中國(guó)木偶藝術(shù)劇院，話劇《詩(shī)仙李白》帶你去見(jiàn)仰天大笑出門(mén)去的風(fēng)流詩(shī)仙、月下吟著平平仄仄的知天命者……

此劇開(kāi)演廣受好評(píng)、被多家央視媒體報(bào)道:

*劇照為往期劇照實(shí)際以現(xiàn)場(chǎng)為主